Instrucción Pastoral Sobre la Educación en las Escuelas y Universidades Católicas

INSTRUCCIÓN PASTORAL SOBRE
LA EDUCACIÓN EN LAS ESCUELAS PARTICULARES
Y UNIVERSIDADES CATÓLICAS

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN
I. OBSTÁCULOS Y ESPERANZAS EN LA EDUCACIÓN

A. FACTORES QUE HACEN ARDUA LA LABOR EDUCATIVA

a. La secularización
b. Las corrientes y doctrinas pedagógicas
c. El liberalismo moral
d. El psicologismo
e. El sociologismo
f. Uso inadecuado de los medios de comunicación
En suma...

B. FACTORES QUE FAVORECEN LA LABOR EDUCATIVA

a. Reputación de la educación católica
b. Mayor número de recursos
c. Ocupar puestos claves
d. La búsqueda de nuevos valores
Resumiendo...

II. FUNDAMENTO HISTÓRICO-DOCTRINAL DE LA EDUCACIÓN

III. IDENTIDAD Y MISIÓN DE LA ESCUELA CATÓLICA

A. Información, educación y cultura
B. Lo que identifica a la Escuela Católica

a. Visión cristiana de la vida
b. Formación integral a imagen de Cristo

C. La Escuela Católica al servicio de la comunión
D. Proyecto educativo como misión de la Escuela Católica

IV. IDENTIDAD Y MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA

A. Lo que identifica a la Universidad Católica
B. La Universidad Católica al servicio de la comunión de la Iglesia
C. La Universidad Católica al servicio de la misión de la Iglesia

a. El diálogo entre fe y cultura
b. La referencia a la dimensión Trascendente
c. La dimensión ética del progreso científico y técnico
d. La atención a la formación integral del estudiante
e. Servicio a la comunidad de México

V. AGENTES DE LA EDUCACIÓN

a. El Espíritu Santo
b. El Obispo
c. Los padres de familia
d. El educando
e. El educador

VI. HOMOGENEIDAD DE LA ENSEÑANZA RELIGIOSA
EXHORTACIÓN FINAL